SelfPro: Entwicklung von Professionsverständnissen und Selbstkonzepten angehender Lehrkräfte beim Offenen Experimentieren.

TitelSelfPro: Entwicklung von Professionsverständnissen und Selbstkonzepten angehender Lehrkräfte beim Offenen Experimentieren.
MedientypBuch- und Zeitschriftenbeiträge
Year of Publication2017
Book TitleProfession und Disziplin. Grundschulpädagogik im Diskurs
Volume22
EditionJahrbuch Grundschulforschung
EditorS. Miller, B. Holler-Nowitzki, B. Kottmann, S. Lesemann, B. Letmathe-Henkel, N. Meyer, R. Schroeder, K. Velten
PaginationS. 191-196
AutorenPeschel, M
PublisherSpringer VS
CityWiesbaden

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