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Seit 2013 bin ich als Leiter der AG Didaktik der Primarstufe – Schwerpunkt Sachunterricht an der Naturwissenschaftlich-Technischen Fakultät II der Universität des Saarlandes (UdS) tätig. Zu den Aufgaben von meinem Team und mir gehört die Sachunterrichtsausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer des Saarlandes für die Primarstufe.

Professur für Didaktik des Sachunterrichts

Sachunterricht ist eine eigenständige Wissenschaftsdisziplin mit Bezügen zu den Erziehungswissenschaften und den Fachdidaktiken der Bezugsdisziplinen

Sachunterricht versteht das Lernen der Kinder als eigenständiges „Konstrukt“ in pädagogischer Absicht. Eine Charakteristik des Sachunterrichts ist die mehrperspektivische Sicht auf Sachen, Phänomene und Situationen der Lebenswelt.

Ausgehend von der Sichtweise der Kinder auf ihre Lebenswelt wählt der Sachunterricht Themen, an denen sich verschiedene Perspektiven entwickeln lassen:

  • Sozial- und kulturwissenschaftliche Perspektive
  • Raumbezogene Perspektive
  • Naturwissenschaftliche Perspektive
  • Technische Perspektive
  • Historische Perspektive

Die perspektivische Sichtweise wird erweitert durch Perspektivenvernetzende Themenbereiche, z.B.:

  • Medien - mediales Lernen
  • Mobilität
  • Nachhaltige Entwicklung
  • Gesundheit
  • ...
  • ...

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