Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel

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Didaktik des Sachunterrichts

Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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66123 Saarbrücken

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Submitted by Christian Dohrmann on Di, 04/29/2014 - 09:16

Publikationen

2026	Peschel, M. , Schmeinck, D. , & Goll, T. . (2026). Perspektiv(en)wechsel – Sachunterricht neu denken. Herausforderungen der Gegenwart und die Notwendigkeit von Perspektivwechsel und Perspektivenwechsel. In D. Schmeinck, Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), Perspektiv(en)wechsel – Sachunterricht neu denken (Bd. 36, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 9-22). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (453.33 KB)
2026	Grey, J. , Kantorski, T. , Gryl, I. , Irion, T. , Peifer, P. , Peschel, M. , & Rosenkränzer, F.. (2026). Vielperspektivische und vernetzte sachunterrichtliche Bildung in der digital geprägten und gestaltbaren Welt. In D. Schmeinck, Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), Perspektiv(en)wechsel – Sachunterricht neu denken (Bd. 36, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 123-132). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
2026	Kihm, P. , & Peschel, M. . (2026). Fortbildungen zum Offenen Experimentieren: Die Bedeutung des Rollenwechsels von Multiplikator*innen im Projekt LemaS-Transfer Sachunterricht. In D. Schmeinck, Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), Perspektiv(en)wechsel – Sachunterricht neu denken (Bd. 36, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 135-143). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
2025	Peifer, P. , & Peschel, M. . (2025). „Ist ‚schwimmen‘ jetzt sprachlich oder fachlich gemeint?“ – Veränderung der Sprach-Fach-Bewusstheit angehender Sachunterrichtslehrkräfte. In Newsletter des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL) an der Universität des Saarlandes (Bd. 1, S. 17-19). Saarbrücken: Universität des Saarlandes. (301.95 KB)
2025	Peschel, M. , & Gryl, I. . (2025). Digital Literacy in der Modelldiskussion – Modellierung einer grundlegenden Bildung in der Digitalität für das Fach Sachunterricht. In J. Grey, Schmitz, D. , Gryl, I. , Best, A. , Kuckuck, M. , & Humbert, L. (Hrsg.), Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen (S. 51-64). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. doi:10.35468/6203-04 (973.24 KB)