Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel

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Didaktik des Sachunterrichts

Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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66123 Saarbrücken

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Submitted by Christian Dohrmann on Di, 04/29/2014 - 09:16

Publikationen

2025	Kihm, P. , Peschel, M. , & Rumpf, D. . (2025). Theoretisch-konzeptionelle Überlegungen zu einer Didaktik der Lernwerkstatt. In D. Longhino, Frauscher, E. , Imp, C. , & Stöckl, C. (Hrsg.), Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen (Bd. 15, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis, S. 356-371). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (236.93 KB)
2025	Peschel, M. , Schomaker, C. , & Goll, T. . (2025). Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! – Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit. In C. Schomaker, Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit (Bd. 35, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 9-20). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (316.56 KB)
2025	Grey, J. , Kantorski, T. , Gryl, I. , Peschel, M. , & Irion, T. . (2025). Zukunftsorientierter Sachunterricht – eine Modellierung zur Gestaltung perspektivenvernetzender Themen. In C. Schomaker, Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit (Bd. 35, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 97-109). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (325.23 KB)
2025	Fischer, M. , Kihm, P. , Lauer, L. , & Peschel, M. . (2025). Die Kinder-Sachen-Welten-Frage unter besonderer Berücksichtigung chemischer Bezüge. „Sollten wir nur noch Autos mit (Lithium-Ionen-)Akkus fahren?“. In N. Dunker & Reh, A. (Hrsg.), Chemiebezogenes Lernen im Sachunterricht. Vielperspektivische Zugänge für die Grundschule (Bd. Kinder.Sachen.Welten, S. 59-75). Bielefeld: wbv Media. (1.79 MB)
2024	Lauer, L. , & Peschel, M. . (2024). Wie gelingt der Einsatz von Augmented Reality im Sachunterricht? Eine Befragung von Grundschullehrkräften zur »Pedagogical Usability« eines AR-Tools. In M. Hemmer, Angele, C. , Bertsch, C. , Kapelari, S. , Leitner, G. , & Rothgangel, M. (Hrsg.), Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung. Beiträge der GFD-ÖGFD-Tagung Wien 2022 (Bd. 16, Fachdidaktische Forschungen, S. 223-234). Münster: Waxmann Verlag.